Maahanmuutto aiheuttaa valtavia kustannuksia veronmaksajille

Maahanmuutto aiheuttaa valtavia kustannuksia suomalaisille veronmaksajille; nyt sen myöntää suvaitsevainen lehdistökin, tällä kertaa Pravda på svenska:

Asylsökande i skolåldern sätts på skolbänken så snart de genomgått en hälsoundersökning. Vasa vill gärna vara ett modellexempel på hur man på några år ger tonåriga analfabeter förutsättningar för yrkesstudier.

Herää kysymys, miten lukutaidottomille teini-ikäisille voidaan "antaa" edellytyksiä ammatillisiin opintoihin, työllistymiseen tai muuhun yleiseen elämänhallintaan, esim. asunnon hankkimiseen, puhelin- ja sähkölaskujen maksamiseen, matkustamiseen, sosiaalisten suhteiden muodostamiseen jne.

Mielestäni on täysin selvää, että lukutaidottomilla teini-ikäisillä ei ole mitään edellytyksiä pärjätä modernissa länsimaisessa yhteiskunnassa.

Thorsin, Wallinin, Vanhasen, Kataisen, Halosen ym. multikulti-ideologiaa kannattavien vallanpitäjien harjoittama ulkomaalaispolitiikka on kuitenkin sellaista, että Suomeen tulvii nimenomaan lukutaidottomia kehitysmaalaisia sankoin joukoin.

Näistä lukutaidottomista kehitysmaalaisista ei ole Suomelle mitään hyötyä. Lukutaidottomista kehitysmaalaisista on Suomelle vain haittaa.

I dag är det tisdag och klockan är 11, gissar femtonåriga Yasmin Hassan på en knagglig blandning av finska och engelska. Klockan är två och den här onsdagen är Hassans första skoldag någonsin; inte bara i Vöyrinkaupungin koulu.

Jos ihminen ei 15-vuotiaana tunne kelloa tai viikonpäiviä, miten hänestä koskaan voisi tulla hyödyllinen yhteiskunnan jäsen?

Jos ihminen on 15-vuotiaana koulussa ensimmäistä kertaa elämässään, miten hän voi koskaan integroitua moderniin, järjestäytyneeseen suomalaiseen yhteiskuntaan?

Ei mitenkään. Tietenkään.

Jonkun pitäisi kertoa tämä Astrid Thorsille ym. monikulttuurisuusfanaatikoille, jotka haluavat Suomeen jatkuvasti lisää, lisää ja lisää näitä lukutaidottomia kehitysmaalaisia eli täysin integroitumiskyvyttömiä ihmisiä.

Hennes lärare Raija Laaksonen försöker hitta vägen till ett gemensamt språk med matematiska övningar, matematiklärare som hon är. Genom att låta eleverna i den förberedande klassen mäta och dra streck närmar hon sig det som varje finländare bör kunna: betala för inköp, tolka termometern och hålla tider.

Toistan itseäni, mutta se johtuu tässä uutisartikkelissa toistuvista järkyttävistä jutuista: jos joku ei 15-vuotiaana osaa maksaa ostoksia kaupassa tai lukea lämpömittaria, miten sellainen ihminen pystyy toimimaan nykyaikaisessa yhteiskunnassa?

Ei tietysti mitenkään.

Miksi Hbl ei sano tätä suoraan? Miksi Hbl esittelee jonain Suomen monikulttuurisen ja monirotuisen tulevaisuuden airueina, köyhää kulttuuriamme rikastuttavina ja valtavan työvoimapulamme poistavina huippuosaajina tällaisia ihmisiä, jotka eivät osaa lukea ja kirjoittaa, katsoa kelloa, maksaa ostoksiaan kaupan kassalla tai lukea lämpömittaria?

Miten tuollaisista ihmisistä voisi koskaan olla Suomelle mitään hyötyä?

Ei tietysti mitenkään.

Tuollaisista ihmisistä on valtavia kustannuksia suomalaisille veronmaksajille. Tuollaisia ihmisiä täytyy kädestä pitäen paapoa koko heidän elämänsä ajan. Tuollaiset ihmiset tulevat veronmaksajille yhtä kalliiksi tai vielä kalliimmaksi kuin koko elämänsä ajan henkilökohtaisia avustajia tarvitsevat kehitysvammaiset.

Miksi Suomen hallitus haluaa tuoda tuollaisia ihmisiä Suomeen?

Miksi hallitus tahallaan tuhoaa Suomen yhteiskunnan tuomalla maahamme ihmisiä, jotka eivät koskaan elämässään voi tarjota mitään positiivista kontribuutiota yhteiskuntaamme?

Väestön huoltosuhde huononee muutenkin väestön ikääntymisen vuoksi. Miksi Suomen hallitus haluaa tuoda Suomeen tuollaisia ihmisiä, jotka heikentävät huoltosuhdetta entisestään?

Miksi? Miksi? Miksi?

Enligt rektor Pirkko Käräjämäki är det viktigt att inte bunta ihop ungdomarna.

- Vi har ryska elever som behärskar gymnasiematematik. Det är inte svårt att ordna en överkurs för dem. Så finns det de som måste lära sig att äta med kniv och gaffel.

Niin. Yhteiskunta koostuu ihmisistä. Kaikki ihmiset eivät ole samanlaisia. Afrikkalaiset ovat erilaisia ihmisiä kuin eurooppalaiset. Afrikkalaisten ihmisten muodostama yhteiskunta on afrikkalainen yhteiskunta.

Miksi Suomeen tuodaan afrikkalaisia ihmisiä, jotka eivät ole 15-vuotiaaksi mennessä kertaakaan elämässään syöneet veitsellä ja haarukalla?

Miksi Suomen hallitus haluaa muuttaa Suomen sellaiseksi yhteiskunnaksi, joka koostuu tuollaisista ihmisistä? Miksi? Miksi?

Det finländska får inte bejakas på bekostnad av den egna identiteten men många behöver mycket stöd för att bli självständiga.

Jos heidän oma identiteettinsä koostuu heidän kyvyttömyydestään lukea ja kirjoittaa, kyvyttömyydestä syödä veitsellä ja haarukalla, kyvyttömyydestä maksaa ostoksiaan kaupan kassalla, kyvyttömyydestä katsoa kelloa tai tietää viikonpäivää jne., miksi tätä heidän "omaa identiteettiään" pitäisi suojella?

Mitä tarkoittaa, että he "tarvitsevat paljon tukea tullakseen itsenäisiksi"?

Miten tuollaisista ihmisistä voisi koskaan tulla millään tavalla itsenäisesti pärjääviä aikuisia ihmisiä?

Mitä tarkoittaa, että he tarvitsevat paljon tukea? Kuinka paljon? Miten suuria kustannuksia esimerkiksi Suomen nykyiset kymmenentuhatta somalia aiheuttavat suomalaisille veronmaksajille per vuosi?

Miten suuria kustannuksia suomalaisille veronmaksajille aiheuttavat ne kymmenettuhannet lukutaidottomat kehitysmaalaiset turvapaikanhakijat, joita Suomeen lähivuosina tulee Suomen nykyisen hallituksen harjoittaman Euroopan lepsuimman ulkomaalaispolitiikan vuoksi?

Miksi Suomen nykyinen hallitus haluaa tuoda Suomeen satojatuhansia afrikkalaisia ja lähi-itämaalaisia maassamme jo nykyisin asuvien kahdensadantuhannen maahanmuuttajan lisäksi?

Miksi? Miksi? Miksi?

- Vi vill att de på sikt ska få ett yrke och bli skattebetalare. På det viset mår alla bäst.

Miten tuollaiset ihmiset voisivat koskaan hankkia itselleen ammatillisen pätevyyden, mennä töihin ja maksaa veroja?

Det enda önskemålet är mer psykolog- och kuratorstöd speciellt i kontakten med föräldrarna.

- I Somalia har det inte funnits ett fungerande skolväsen på tjugo år. Det svåraste är att få föräldrarna att förstå vad utbildningen går ut på. De väntar sig att barnen snart ska vara färdiga ingenjörer eller läkare medan undervisningen rör sig på nivån i tredje eller fjärde klass, säger Laaksonen.

Miksi Suomeen tuodaan tuollaisia ihmisiä, jotka eivät millään tavalla tajua koulujärjestelmän perusperiaatteitakaan?

Enligt henne måste skolan ge det som hemmet inte klarar av. Ge tonåringarna en chans att vara tonåringar. I skolan har flickorna ett eget rum för att kompensera bristen på fritid.

- Många flickor får inte gå ut efter skolan och sitter till exempel inne hela sommarlovet. De senaste åren har vi ordnat sommarskola för dem.

Mitä tämä kertoo noiden ihmisten kulttuurista?

Miksi Suomeen tuodaan ihmisiä tuollaisesta kulttuurista?

Kuvateksti:

Simagol Muhammad är inne på sin andra skolvecka. I Afghanistan har hon gått i koranskola och kan alfabetet. För Yasmin Hassan från Somalia är det första skoldagen. Enligt Raija Laaksonen har de flesta elever ingen uppfattning om hur gamla de är. Varannan elev uppges vara född den 1 januari. Den 15 juni är också ett populärt datum.

Jälleen on kysyttävä, mitä tämä kertoo noiden ihmisten kulttuurista.

Millaisia ovat sellaiset kulttuurit, joissa ihmiset eivät tiedä omaa ikäänsä?

Miten primitiivisiä täytyy ihmisten olla, jos he eivät tiedä omaa syntymäpäiväänsä tai edes syntymävuottaan?

Tämä primitiivisille kulttuureille tyypillinen ajantajun puute näkyy tietysti myös siinä, että viime aikoina Suomeen on tullut "pakolaislapsina" 185-senttisiä, 75-kiloisia sänkileukaisia n. 25-vuotiaita afrikkalaisia miehiä.

Miksi Suomen nykyinen hallitus haluaa tuoda Suomeen tuollaisia primitiivi-ihmisiä?