Mustalaisten verikosto

Vähemmistövaltuutettu:

Tietoa vähemmistövaltuutetusta

Vähemmistövaltuutettu valvoo yhdenvertaisuuslain mukaista etnisen syrjimättömyyden toteutumista Suomessa. Vähemmistövaltuutettu toimii ja vaikuttaa eri keinoin etnisen syrjinnän ehkäisemiseksi ja yhdenvertaisuuden edistämiseksi sekä puuttuu lausunnoin ja kannanotoin syrjintään.

Lainsäädännöllä vähemmistövaltuutetulle on turvattu itsenäinen ja riippumaton asema (Laki vähemmistövaltuutetusta ja syrjintälautakunnasta 660/2001). Hallinnollisesti vähemmistövaltuutetun toimisto on sijoitettu sisäasiainministeriön yhteyteen.

Vähemmistövaltuutettuna toimii Eva Biaudet.

Vähemmistövaltuutetun VUOSIKERTOMUS 2009:

valtion rahoittamien vuokra-asuntojen tarjoajat ottivat huomioon romanien sisäisen asumislupakäytänteen siten, että asunnontarpeessa olevalle hakijalle ei tarjottu asuntoa lainkaan

Tämä tarkoittaa sitä, että paikkakunnalla ennestään asuneet mustalaiset kielsivät tätä toista mustalaista muuttamasta ko. paikkakunnalle mustalaissukujen keskinäisen verikostoperinteen vuoksi.

On aikamoista orwellilaista semantiikkaa, että mustalaisten verikostoperinnettä kutsutaan "romanien sisäiseksi asumislupakäytänteeksi".

Orwellilainen kapulakieli vs. normaali kielenkäyttö

Aarno Laitinen:

Säätytalossa lähes sata henkeä kirjoittaa viikkoja hallitusohjelmaa. Edellisessä hallitusohjelmassa oli yli 70 sivua.

Vertailuna voisi ottaa esiin Oskari Tokoin hallitusohjelman vuodelta 1917. Tokoi kirjoitti liuskan pituisen hallitusohjelman, joka oli kuin Napoleonin perustuslaki – lyhyt ja epäselvä.

Tokoin hallituksen aikaan tilanne maassa muuttui kaaokseksi niin nopeasti, ettei hallitusohjelmalla ollut merkitystä.

Jos sata henkeä kirjoittaa hallitusohjelmaa viisi viikkoa, ja pituutta on 70 liuskaa, tuottavuus on kaksi liuskaa eli noin 3 000 lyöntiä päivässä. Se on henkilötyöpäivää kohti noin 30 lyöntiä eli puoli riviä tekstiä.

Määrä on suunnilleen sama mitä mainostoimiston copy tai Helsingin Sanomien toimittaja saa aikaan. Lukiolaisetkin kirjoittavat enemmän.

Mitä järkeä on panna maan parhaat pojat kirjoittamaan hallitusohjelmaa, jota kukaan ei lue eikä ymmärrä?

Suuri osa poliitikoista on kirjoitustaidottomia. Haamukirjoittajat tekevät heidän puheensa ja kirjansa ja se vähäkin, minkä he kirjoittavat, on käsittämätöntä munkkilatinaa.

Poliittisen siansaksan mestari on vihreiden puheenjohtajaehdokas Ville Niinistö. Hänen kielensä on kuin 30-luvun saksalaisesta väitöskirjasta, ja kirjoitusten otsikot ovat toimitussihteerin kammotuksia: ”Perustuslain selkeys ja päätöksenteon avoimuus ovat kansanvallan kulmakivi.”

Niinistön kirjoituksia pitäisi editoida niin kuin kustannusvirkailija teki Adolf Hitlerin kirjalle, jonka alkuperäinen otsikko oli jotain sellaista kuin Taisteluni kommunismia, sosialismia, juutalaisuutta jne. jne. vastaan. Kustannusvirkailija pyyhki kaiken muun ylitse ja jätti nimeksi Taisteluni.

Niinistön ja muiden puolustukseksi voisi sanoa, että juuri tuollaista kieltä koulussa opetetaan. Parempaa suomea olisi oppinut tukkikämpillä, korttelikapakoissa ja ravitallien mustalaisilta.

Suomessa hallinnon ja kansan kieli ovat menossa aivan eri suuntaan. Komiteoissa asioita jauhetaan ja niille keksitään uusia nimiä, jotka eivät aukene kansalle. Sekin oli jokin komitea, joka muutti kaikille ymmärrettävän sairaalan kansanterveystyön kuntainliiton terveyskeskuksen vuodeosastoksi.

Malliesimerkki tästä kapulakielen käytöstä poliittisessa retoriikassa on se, miten Perussuomalaisten äskettäin julkaisemaa syrjinnän vastaista lausuntoa on kommentoitu.

Uusi Suomi:

Sosiaali- ja kulttuuriantropologian dosentti Reetta Toivanen, filosofian tohtori Mia Matilainen ja kansainvälisen oikeuden emeritusprofessori Lauri Hannikainen kirjoittavat mielipidetekstissään näin:

- Hän [Jussi Halla-aho] ei ole oikeastaaan ymmärtänyt, mistä ihmisoikeuksissa ja vähemmistösuojelussa on kyse.

- Kyse ei ole perussuomalaisten esittämistä erillis- tai lisäoikeuksista vähemmistöille vaan nimenomaan lisäsuojasta tietyille ryhmille. Lisäsuojan tehtävä on taata, että näihin ryhmiin kuuluvien ihmisoikeudet toteutuvat.

Tässä siis perustellaan ns. positiivista syrjintää sillä perusteella, että se muka “takaa ihmisoikeuksien toteutumisen” ja antaa jotain mystistä “lisäsuojaa”.

Tämä on olevinaan peruste sille, että epäpätevä ihminen pitäisi palkata johonkin virkaan vain etnisen ryhmänsä perusteella.

Kun persut vastustavat tällaista syrjintää, nämä päivystävät dosentit/desantit sanovat persujen “ymmärtäneen väärin, mistä ihmisoikeuksissa ja vähemmistösuojelussa on kyse”.

Miten niin persut ovat ymmärtäneet asiat väärin? Persuthan nimenomaan ymmärsivät, että ns. positiivinenkin syrjintä on nimenomaan syrjintää.

Nämä dosentit/desantit eivät sitä ymmärrä, vaan yrittävät kapulakieltä pyörittelemällä kääntää asiat päälaelleen.

Maahanmuuttajat vahvasti yliedustettuina väkivaltarikollisten joukossa

Iltalehti:

Taas bussikuskin pahoinpitely

Keskiviikko 20.4.2011 klo 22.58

Lyötiin pullolla päähän ja tyhjennettiin vaahtosammutin päälle.

Vuosaaren Aurinkolahdessa pahoinpideltiin bussikuski keskiviikkoiltana puoli kahdeksan aikaan.

- Päätepysäkillä oli tullut sanaharkkaa, ja kolme miestä oli käynyt kuskin kimppuun ja muun muassa lyönyt häntä kasvoihin ja päästänyt jauhesammuttimen linja-auton sisään. Kolmikko on otettu kiinni pahoinpitelystä epäiltynä, Helsingin poliisin päivystävä komisario kertoo.

Iltalehden tietojen mukaan jauhesammutin oli tyhjennetty kuskin päälle, minkä lisäksi häntä oli lyöty pullolla päähän. Siitä poliisilla ei ole tietoa, oliko bussissa tapahtuma-aikaan matkustajia.

- Pahoinpitely oli kohdistunut bussikuskiin.

Pahoinpitelyn syyn toivotaan selviävän torstaina kuulusteluissa.

- Kuski on maahanmuuttajataustainen ja miehet suomalaistaustaisia. En tiedä, liittyikö se siihen.

Facebookista:

Jussi Halla-aho

Keskustelin Poliisihallituksen edustajan kanssa. Vuonna 2009 pahoinpideltiin pääkaupunkiseudulla 78 bussikuskia, vuonna 2010 50 ja tänä vuonna 18. Rasistisesti motivoituja pahoinpitelyjä oli 2009 1kpl, 2010 1kpl ja tänä vuonna ei toistaiseksi yksikään. Pahoinpidellyistä kuskeista oli mamuja vuonna 2009 10 ja 2010 saman verran. Tekijät olivat tasaisesti etnoja ja suomalaisia.

Monikulttuurisuuspropagandaa suoltavan median pitäisi pyytää anteeksi pyrkimystään leimata suomalaisten ulkomaalaisvihamielisyydeksi sellainen rikollisuus, jossa maahanmuuttajat todellisuudessa ovat vahvasti yliedustettuina rikollisten joukossa ja suomalaiset yliedustettuina uhrien joukossa.

Tähän valheelliseen suomalaisvastaiseen propagandakampanjaan osallistuneiden toimittajien ja päätoimittajien pitäisi selittää, miksi he valehtelevat tahallaan.

Sensuuria kiristetään, ajatusrikoksista rangaistaan ankarasti

Tuija Brax vaatii lisää sensuuria, jotta kansa ei voisi arvostella hallituksen harjoittamaa politiikkaa

Verkkouutiset:

Brax: Tulevan hallituksen on tärkeää tuomita rasistiset teot

Kotimaa

Kirjoittanut IA 12.05.2011 15:06

Viimeksi päivitetty 12.05.2011 15:20

Oikeusministeri Tuija Brax (vihr.) kannustaa seuraavaa hallitusta ja sen pääministeriä ottamaan vahvan roolin rasismin torjunnassa.

- On tärkeää että pääministerin arvovallalla yksiselitteisesti tuomitaan rasistiset teot ja tehdään selväksi, ettei niitä Suomessa hyväksytä, Brax sanoi Viestinnän keskusliiton seminaarissa torstaina.

Kesäkuun alussa tulevat voimaan eduskunnan hyväksymät muutokset rasistisia rikoksia koskeviin rikoslain säännöksiin. Kiihottaminen kansanryhmää vastaan on keskeinen rasistisen vihapropagandan kriminalisoiva rangaistussäännös.

Jatkossa sitä voidaan nykyistä selkeämmin soveltaa rasististen viestien levittämisen ohella myös muunlaisiin viharikoksiin. Säännöksessä mainitaankin nyt rasististen perusteiden lisäksi esimerkiksi vakaumus, seksuaalinen suuntautuminen ja vammaisuus.

Lisäksi uudistuksella pyritään selventämään nettisivustojen ylläpitäjien vastuuta.

- Rikoslakiin lisättiin yhtenä lainvastaisen materiaalin levittämisen tekotapana saatavilla pitäminen. Rangaistussäännöstä voidaan soveltaa myös tilanteissa, joissa henkilö pitää rasistista materiaalia saatavilla, vaikka ei ole sitä alun perin itse laatinutkaan, Brax sanoi.

- Käytännössä kyse voi olla esimerkiksi siitä, että ylläpitäjä tietoisesti sallii lainvastaisen aineiston pitämisen sivustollaan, vaikka hänen huomiotaan on kiinnitetty asiaan ja aineiston poistaminen olisi mahdollista. Vastuu edellyttää kuitenkin, että ylläpitäjä on tietoinen sivustoillaan olevasta vihakirjoittelusta, Brax totaa.

Keskustelupalstojen ylläpitäjiä siis rangaistaan siitä, että palstalla käydään keskustelua maahanmuuttopolitiikasta.

Brax, Thors, Wallin, Katainen, Stubb, Kiviniemi, Holmlund, Viljanen, Biaudet, Halonen jne. haluavat kieltää kansaa keskustelemasta maahanmuuttopolitiikasta.

Tämä monikulttuurisuusfanaatikkojen klikki vastustaa demokratiaa. Monikulttuurisuusideologia on diktatuuria. Sitä pidetään pystyssä kieltämällä demokratia ja sananvapaus.

Afrikkalaisia primitiivi-ihmisiä Suomen kouluissa

afrikkalaisia primitiivi-ihmisiä, joita suvaitsevaisto haluaa Suomeen lisää ja lisää ja lisää

Yle:

Peruskoulu-uudistuksessa maahanmuuttajat otettava paremmin huomioon

julkaistu 03.03. klo 13:18, päivitetty 04.03. klo 09:47

Rehtori ei toivo kokonaistuntimäärän lisäämistä vaan järkeistämistä. Katsomusaineita lisäämällä lapset ymmärtäisivät enemmän ympärillä tapahtuvia asioita.

Peruskoulu-uudistuksesta on puhuttu ja kohistukin viime syksynä. Uudistusaikeet aiheuttivat puolueille aikamoisen väänön, esimerkiksi toiset halusivat lisää taideaineita - toiset olisivat vähentäneet niitä entisestään. Todennäköisesti uudistuksesta väännetään taas vaalien jälkeen.

- Uudistusselvitys oli hyvä, mutta se miksi eri puolueiden edustajat olivat siitä eri mieltä, en osaa sanoa, kun en ole puoluepolitiikassa mukana, kertoo Kajaanin normaalikoulun rehtori Seija Blomberg.

- Suomessa opetetaan edelleen taito- ja taideaineita enemmän kuin muualla maailmassa, ja se on tärkeää myös jatkossa.

Hitaasti oppivien ehdoilla

Peruskoulu-uudistuksessa herätti paljon puhetta alakoulun valinnaisten aineiden lisääminen.

- Näen tämän asian niin, että jos valinnaisia aineita lisätään, niitä jostain muualta pitäisi karsia pois. Mielestäni koululaisille tärkeitä ovat kaikki taideaineet ja kerhotoiminnalla valinnaisuutta voitaisiin lisätä, jatkaa rehtori Seija Blomberg.

Koulukulttuurissa ei saa mennaä likaa vahvempien ehdoilla vaan hitaampia pitää auttaa.

- Se on erittäin hyvä asia, oppimisen edistäminen on koulutyön suunnittelemisen lähtökohta.

- Suomalainen peruskoulujärjestelmä on hyvä. Nyt paineet tulevat globaalista ympäristöstä. Isoin haaste on, miten monikulttuurisuuteen tai pikemminkin interkulttuurisuuteen koulussa vastataan jatkossa, pohtii rehtori Seija Blomberg.

Lisää erilaisia katsomusaineita

Seija Blomberg on tutkinut opettajankoulutuksen näkökulmasta peruskoulun opettajan ensinmäistä työvuotta pääkaupunkiseudulla. Koulut olivat keskenään hyvin erilaisia. Keskeinen tekijä oli maahanmuuttajien erilainen määrä koulujen välillä. Ongelmatilanteita muodostui, kun kesken vuotta luokkaan tuli lähes puhe- ja kirjoitustaidottomia oppilaita. Tämä johti siihen, että suomalaiset lapset hakeutuivat toiseen kouluun.

- Tässä ei ole mietitty tai tutkittu riittävästi sitä, kuinka opettajan työ muuttuu tällaisissa tilanteissa. Vuorovaikutus ja dialogisuus muuttuu. Opettaja voi joutua olemaan tulkkina tai käyttämään selkokieltä. Tämä vaikuttaa olennaisesti koko opetustyöhön.

- Tällaiset asiat ovat tulevaisuuden isoja kysymyksiä, joita ei peruskoulu-uudistuksessa otettu tarpeeksi huomioon, kertoo Kajaanin normaalikoulun rehtori Seija Blomberg.

- Se ei riitä enää, että erilaisuus pitäisi hyväksyä. Meillä pitää olla enemmän tietoa. Erilaisia katsomusaineita olisi lisättävä, esimerkiksi etiikkaa ja filosofiaa, niin että suomalaiset lapset ymmärtäisivät enemmän näitä asioita.

YLE Kainuu / Antti Kettumäki

Jaahas. Kommentoidaanpa paloitellen:

"Koulut olivat keskenään hyvin erilaisia. Keskeinen tekijä oli maahanmuuttajien erilainen määrä koulujen välillä. Ongelmatilanteita muodostui, kun kesken vuotta luokkaan tuli lähes puhe- ja kirjoitustaidottomia oppilaita. Tämä johti siihen, että suomalaiset lapset hakeutuivat toiseen kouluun."

"Tässä ei ole mietitty tai tutkittu riittävästi sitä, kuinka opettajan työ muuttuu tällaisissa tilanteissa. Vuorovaikutus ja dialogisuus muuttuu. Opettaja voi joutua olemaan tulkkina tai käyttämään selkokieltä. Tämä vaikuttaa olennaisesti koko opetustyöhön."

Opettaja ei siis voi opettaa suomalaisia koululaisia, koska opettaja joutuu käyttämään aikansa lukutaidottomien ja suomea osaamattomien kehitysmaista tulleiden primitiivi-ihmisten paapomiseen.

"Se ei riitä enää, että erilaisuus pitäisi hyväksyä. Meillä pitää olla enemmän tietoa. Erilaisia katsomusaineita olisi lisättävä, esimerkiksi etiikkaa ja filosofiaa, niin että suomalaiset lapset ymmärtäisivät enemmän näitä asioita."

Suomalaisten koululaisten pitäisi siis "ymmärtää" sitä, että heidän luokalleen tulee opettajan kaiken huomion vieviä lukutaidottomia kehitysmaalaisia.

‎"Katsomusaineiden" eli uskonnon, elämänkatsomustiedon ja filosofian tunneilla pitäisi siis "opettaa" suomalaisia koululaisia "hyväksymään" tällainen "erilaisuus" eli primitiivisyys.

Mitähän tässä tarkoitetaan sillä, että meillä pitäisi olla enemmän "tietoa" näistä lukutaidottomista kehitysmaalaisista? Itse olen toki nimenomaan sitä mieltä, että Suomessa ja muissa länsimaissa ei kouluissa anneta tarpeeksi tietoa kehitysmaiden primitiivisistä yhteiskunnallisista ja kulttuurisista oloista. En kuitenkaan usko, että tässä tarkoitettiin todellista tietoa. Todellinen tieto kehitysmaiden primitiivisyydestähän saisi suomalaiset vastustamaan maahanmuuttoa kehitysmaista Suomeen.